9月13日晚，我院于知行楼B203举行了2022年养成教育辅导员心理健康知识培训。本次会议邀请湖南科技大学心理健康教育中心彭松黎老师担任主讲，院团委书记、2022级辅导员曾琬童出席本次会议，全院共计26名养成教育辅导员参加本次会议。

▲曾琬童致开场辞

会议之初，曾琬童致开场词，她代表学院对彭松黎老师的到来表示由衷的感谢，同时，她也指出了养成教育辅导员在学院迎新工作中的重要性，对全体养成教育辅导员寄予厚望，希望大家能够不忘初心，牢记自身的责任使命，努力做好新生适应工作和良好习惯的培养工作。

▲彭松黎对我院全体养成教育辅导员进行现场培训

彭松黎在会议上指出，新生在进入新环境后面临着生活、学习、社交等各方各面的变化，在这些转变过程中，部分新生可能会出现难以适应的状况从而导致相关心理健康问题的发生，针对心理健康问题，不可忽视，应做到尽早发现、及时疏通，在此过程中，养成教育辅导员就起到了极其重要的作用，对养成教育辅导员的能力也提出了新的要求。

▲彭松黎与现场养成教育辅导员进行互动

彭松黎从我校心理危机干预体系概况和养成教育辅导员的作用和优势出发，详细讲述了养成教育辅导员的职责和任务以及其必须具备的素质和能力，同时，针对迎新过程中可能出现的问题提出了应对策略与建议。她强调，在迎新过程中必须要坚持宁可信其有，不可信其无；宁可信其大，不可信其小；宁可虚惊一场，不可麻痹大意的原则，必须要做到早预防、早控制、早发现、早报告、早研判的“五早”机制，要密切关注13类重点人群、重点监控7个重要时段，必须引起重视，防微杜渐，以便能够识别和预防潜在的心理危机。她最后指出，养成教育辅导员在履行职责的同时，也要注意量力而行、明确定位、保守秘密、及时报告和自我保护。

养成教育辅导员作为22级新生认识科大的一扇窗户，在他们的大学生活中起着至关重要的作用。通过此次培训，大家对养成教育辅导员这份工作和责任与使命有了更深刻的理解，对如何了解新生的心理状况有了更清晰的认识，对即将开始的迎新工作充满了热情与信心。

作者：官慧        来源：宣传部